Nuo 2011-09-26 iki 2012-12-13 mūsų mokykloje vyko ilgalaikis rusų kalbos projektas „Rusų pėdsakai Vilniaus istorijoje ir kultūroje“. Projektą inicijavo rusų kalbos mokytoja metodininkė Teresa Barkovska. Vadovavo projektui T. Barkovska ir jos kolegė, rusų kalbos mokytoja metodininkė Halina Untanienė.
        Iš viso įvairiuose projekto etapuose dalyvavo 45 vyresnių (9-12) klasių mokiniai. Pažymėtina, kad jame dalyvavo net ir tie, kurie iš viso nesimoko rusų kalbos.
        Projekto pradžioje buvo iškelti jo tikslai, numatyti uždaviniai, vykdymo etapai, priemonės, pristatymo būdas, suformuluotas pavadinimas.
        Pagrindinis projekto tikslas – ieškoti, rasti ir pateikti mokyklos bendruomenei tai, kas mus vienija, o ne skiria su įvairių tautų, ypač rusų, atstovais. Ieškodami sąsajų, mes nusprendėme, kad daugiausia jų galima rasti būtent Vilniaus praeityje, kai buvo kuriamos mūsų gimtojo miesto istorinės ir kultūrinės vertybės. Juk Vilnius nuo senų laikų yra daugiakultūrinis miestas. Galiausiai susiformulavome projekto pavadinimą.
       Pagrindiniai gi mūsų uždaviniai buvo du:
      1. kuo daugiau sužinoti apie rusų tautos atstovus, kurių likimai vienaip ar kitaip yra susiję su Vilniumi;
      2. arčiau susipažinti su savo gimtuoju miestu. Projekto vykdymo metu mes sužinojome daug naujų rusų tautybės įžymių žmonių vardų, kurių niekada iki šiol nebuvome net girdėję, susipažinome su gyvenimo ir kūrybos istorijomis tų Rusijos atstovų, kurių vardais yra pavadintos Vilniaus mokyklos, kurie, kaip ir mes, buvo gimę mūsų gimtajame mieste, arba, likimo vėjų nublokšti į mūsų miestą, pamilo jį taip, kaip mylime Vilnių mes. Be to, mes patys suvokėme, kaip stipriai esame prisirišę prie savo gimtojo miesto.
      Projekto metu įvyko šios pažintinės ekskursijos:
      - apžvalginė ekskursija po Vilnių tema „Rusų įžymybės, kurių vardai yra susiję su Vilniaus istorija ir kultūra“ (2012-01-24), kurią vedė nuostabi gidė (irgi rusų tautos atstovė) p. Svetlana Bikelienė;
      - ekskursija į Levo Karsavino muziejų Vilniaus L. Karsavino vidurinėje mokykloje (2012-02-27);
      - ekskursija į V. Kačialovo muziejų Vilniaus V. Kačialovo gimnazijoje (2012-02-27);
      - ekskursija į A. Puškino muziejų Vilniaus A. Puškino vidurinėje mokykloje (2012-04-21);
      - ekskursija į Vilniaus A. Puškino muziejų Markučiuose (2012-06-01);
      - ekskursija į Vilniaus Lukiškių vidurinę mokyklą (2012-12-07), kurioje dabar saugoma buvusios Vilniaus M. Dobužinskio vidurinės mokyklos mokinių ir mokytojų sukaupta medžiagą apie šį žymų žmogų.
      Nuo 2012-09-10 iki 2012-12-13 visa sukaupta medžiaga buvo sisteminama, rūšiuojama ir apipavidalinama.
      Galiausiai buvo parašytas projekto pristatymo scenarijus ir š.m. gruodžio 13 dieną mūsų mokykloje įvyko ilgalaikio projekto „Rusų pėdsakai Vilniaus istorijoje ir kultūroje“ pristatymas mokyklos bendruomenei. Į renginį pakvietėme ir pirmąją mūsų projekto gidę Svetlaną Bikelienę.
      Baigiamajame projekto renginyje dalyvavo 22 mokiniai – projekto dalyviai. Buvo pristatyti 2 referatai, 5 pateiktys, įvyko neakivaizdinė ekskursija po Vilniaus Senamiestį ir centrą, kurios metu „pasivaikščiojome“ mūsų gimtojo miesto gatvėmis ir pasižiūrėjome, kaip pasikeitė Vilnius per paskutinius 30-60 metų.
      Taip pat nuskambėjo poetinė muzikinė kompozicija, kurioje mokiniai atliko šiuos eilėraščius:
      Сергей Есенин. «Собаке Качалова» отрывок из «Реквиема» Роберта Рождественского Сергей Плаксин.
      «Вильне» Наталия Бабельчюте. «Вильнюс,
       мой дом» отрывок из стихотворения Юрия Кобрина «Вильнюс» стихотворение Лидии Хмель «Крыши черепичные и лужи ...» стихотворение неизвестного автора «Немного солнца».
     Skambėjo daina apie Vilnių («Песня о Вильнюсе»), kurios teksto autorius nėra žinomas, o muziką sukūrė projekto dalyvis Edgar Novogrodski.
     Vedė renginį 12 klasės mokinė Beata Jasiulevič.    
     Tikimės, kad mūsų patirtis ras atgarsių kitų mokinių širdyse ir kas nors kitas panorės sukurti savo projektą apie Vilniaus istoriją ir kultūrą. Ir dar mes labai tikimės, jog visų pakviestų žiūrėti renginio mokinių ir mokytojų širdyse įžiebėme meilę gimtajam miestui. Taip pat norėtume, kad mokiniai nuo šiol prisimintų visų mūsų pristatymo herojų vardus. Jie to tikrai nusipelnę.                                                                      
                                             
Grįžti